英語單字教學策略：
在進行繪本教學時，有些繪本裡有許多單字，雖然針對這個繪本有你要教授的目標，例如：某個概念、顏色、主題...等，除此之外，單字、聽力也可以同時在教學之列。針對單字，要如何教比較好呢？
1. 在進行繪本教學之前，先行指導繪本裡頭會出現的單字：
(1) 單字的定義解釋
(2) 順道提及曾學過的單字，讓新單字與曾學過的同類單字連結
(3) 單字賓果、比手劃腳...讓遊戲來增進學生對單字的印象及理解
2. 先提及繪本所述的概念或主題，喚起學生已學過的知識 (background knowledge)，學生比
較容易預測書本裡可能會用到的字
3.在進行繪本教學之時，怎麼指導學生認識單字：
(1) 利用閱讀理解策略，讓學生「預測」這個字可能的意思
(2) 利用文中的插圖，讓學生猜測字與圖的可能關係
(3) 老師可以利用學過的字、詞，以英文解說單字定義，必要時加入「動作」，促進學生的理解
4.教學之後的複習也是很重要的：(如果教學重點是單字的話)
(1) 單字遊戲
(2) 聽力測驗，利用再次「唸讀故事」的機會，讓學生聽到單字時做動作，增強單字「字與音」的聯結
(3) 單字測驗，(這是學生最討厭的)，偶爾也可以用一下啦！
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