英語單字教學策略:

        在進行繪本教學時,有些繪本裡有許多單字,雖然針對這個繪本有你要教授的目標,例如:某個概念、顏色、主題...等,除此之外,單字、聽力也可以同時在教學之列。針對單字,要如何教比較好呢?  

 

 1. 在進行繪本教學之前,先行指導繪本裡頭會出現的單字:

(1)    單字的定義解釋

(2)    順道提及曾學過的單字,讓新單字與曾學過的同類單字連結

(3)    單字賓果、比手劃腳...讓遊戲來增進學生對單字的印象及理解

2. 先提及繪本所述的概念或主題,喚起學生已學過的知識 (background knowledge),學生比

   較容易預測書本裡可能會用到的字  

3.在進行繪本教學之時,怎麼指導學生認識單字:

(1)    利用閱讀理解策略,讓學生「預測」這個字可能的意思

(2)    利用文中的插圖,讓學生猜測字與圖的可能關係

(3)    老師可以利用學過的字、詞,以英文解說單字定義,必要時加入「動作」,促進學生的理解

4.教學之後的複習也是很重要的:(如果教學重點是單字的話)

(1)    單字遊戲

(2)    聽力測驗,利用再次「唸讀故事」的機會,讓學生聽到單字時做動作,增強單字「字與音」的聯結

       (3) 單字測驗,(這是學生最討厭的),偶爾也可以用一下啦!

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